私は元教員・大学教員など、あるいは保護者として、また地域での教育支援などと、いろいろな立場での学校に関する長年の経験があります。

さらには、もともとの専門である日本教育史や教育方法、教育実践の学術的研究の蓄積もあります。

表面的な賞賛もたくさん受け、児童生徒学生たちからも好意的に接してもらうことも多くありましたが、反面、同僚や上司、保護者などからの、大変しんどい仕打ちをされたことも、たぶん普通よりも多い。未だに忘れられないパワハラ・モラハラの痛みも持っています。

そのような私は、若い先生、中堅の教師、熟練の方々、管理職の友人、教育委員会の知人、そして、これから教員を目指そうという学生たちと話をしていると、その人が、ほっと肩の力を抜いて、楽になった、と言われる経験を何度もしてきました。

その人が自分では気づいていない、良さや強みを、静かにお伝えして、その人が、自分や子どもたちの未来のために顔を上げるときは、私もうれしいです。

いろんな方々から、全国にいる先生たちのために、そのような機会をもっと広げるべきだと勧められました。しかも、切実な方々との対話は、ボランティアではいけない、とも言われました。それで、下のような有料メニューを考えました。

あなたの２学期の憂い和らげ、教室、職員室、ご自宅などで陥る悩みや痛みを小さくし、あなたらしい人生の営みとして教職になれば、素敵です。